教 2006 20
为了加强对教学研究项目的管理，调动广大教师、教辅人员积极参与教学改革研究与实践的积极性，引导和激励广大教师积极投入教学改革，保证我院教学研究项目的顺利开展，以促进教育教学质量的进一步提高，特制订本办法。
一、 教学研究立项指导思想
教学研究立项的指导思想是：以转变教育思想教育观念为先导，以理论研究为基础，以重点学科、重点专业、重点实验室建设及教学内容、课程体系、教学方法、教学手段改革为重点，注重理论教学和实践教学的改革，以促进我院教育教学质量的不断提高，促进我院管理体制及相关配套制度改革的进一步深化。
二、教学研究立项原则
申请立项的教学研究项目应符合以下原则：
1. 对高等教育教学改革与发展具有一定的理论和实践指导意义，对深化教学改革、提高人才培养质量具有积极作用，能为人才培养和学校管理提供理论依据和科学论证。
2. 符合高等教育教学发展规律，结合我院实际，有利于高素质、创新型人才的培养，预期能取得明显的改革成果，并具有应用和推广价值。
3. 项目论证充分，研究目标明确，计划切实可行，实施方法科学，经费预算合理，具备完成项目任务的基本条件。
三、教学研究项目类别
教学研究项目内容分为四大类，即，学院总体教学改革、学科专业建设、课程建设和教学管理。
四、 教学研究立项程序及管理
1.各系、部根据要求组织申报教学研究项目，并填写立项申请书（一式两份，科研处及课题组各保存一份）；
2.申请人所在系、部对申请书进行审核，对申请人的业务水平、工作能力、研究条件等提出初审意见，主管领导签署意见后统一将申报材料报送科研处；
3.科研处组织专家组进行评审；
4.报主管院长批准后公布；
5.教学研究立项一般每年进行一次，于12月份进行。
6.院级教学研究项目由科研处管理。院级教学研究项目分为重大课题和一般课题，对于重大课题，学院要给予一定的经费资助。教学研究经费由科研处统一管理。科研处处长签字主管院长批准后到学院财务处报销。
7.项目负责人应于每年11月份向科研处递交阶段性项目研究进展报告，并在规定年限内完成所承担的研究任务。如因特殊原因不能按时完成研究任务的，应及时以书面形式说明原因。对不交阶段性研究报告或无故不按时完成研究任务的，学院将停止拨款，且该项目的所有研究人员三年内不得再审报教学研究项目。
8.教学研究项目自批准立项之日起，结题时间不得超过三年。过期自动注销。
五、 项目鉴定及成果推广
1. 项目完成后，由项目负责人向科研处提出书面鉴定或验收申请（于每年11月份进行一次）。鉴定或验收工作由项目承担部门和科研处共同组织；
2. 项目鉴定或验收主要采用专家评议方式，专家成员由项目负责人所在系、部提出建议名单，报科研处审核。一般项目的验收或鉴定专家组由5-7人（奇数）组成，成员为该学科领域的知名人士，要有一定的权威性。鉴定完成后填写结题报告书。
3. 申请鉴定或验收时，项目负责人必须提前两周向每位参加评审的专家提供如下材料：立项申请书、项目研究总结报告、结题验收报告。
4. 鉴定、验收组专家应实事求是，对项目进行客观、公正、全面的鉴定，并填写鉴定意见。
5. 鉴定完成后，项目负责人应将完整的成果材料、项目研究总结报告、专家鉴定书（一式二份）送交科研处，审核盖章后生效。
6. 成果鉴定完成后，课题组应提出成果推广的实施计划，加以推广应用。效果显著的项目学院将给予一定数额的经费支持。
六、本办法由科研处负责解释。
七、本办法自发布之日起施行。
