学院简介
石家庄科技信息职业学院体育部是学院全面贯彻党的教育方针、落实“立德树人”根本任务的重要职能部门。部门始终秉持“健康第一,全面发展”的教育理念,以增强学生体质、促进学生身心健康、培养学生终身锻炼习惯为宗旨,是学院构建德智体美劳全面培养教育体系不可或缺的关键一环。体育部负责全院学生的公共体育必修课和选项课教学。课程设置科学合理,不仅包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、田径、八段锦、太极拳、雷氏武术(河北省非遗项目)等传统项目,还积极引入健美操、武术、跆拳道等深受学生喜爱的现代体育项目,满足学生多元化、个性化的兴趣需求。体育部每年定期策划并组织举办全院性的大型体育活动,如秋季田径运动会、球类联赛、冬季长跑比赛等。同时,指导各系部、学生社团开展形式多样、内容丰富的课外体育锻炼活动,营造“人人参与、朝气蓬勃”的校园体育文化氛围。体育部负责学院各运动队(如篮球队、足球队、田径队等)的选拔、训练和管理工作。组织运动队参加河北省大学生运动会及其他各类省、市级高校体育竞赛,力争优异成绩,为院争光,展现科信学子顽强拼搏、积极向上的精神风貌。体育部拥有一支结构合理、素质过硬、热爱教育事业的教师团队。教师们不仅具备扎实的专业理论知识和运动技能,更富有创新精神,不断改革教学方法,激发学生的运动兴趣。部门将体育竞技与人格教育紧密结合。在体育活动中注重培养学生的团队协作精神、遵守规则的意识、坚韧不拔的意志品质...
体育教学
学生体质健康测试项目及训练运动处方
2025-09-22

学生体质健康测试项目及训练运动处方项目训练、测试方法一、身高1. 严格掌握“三点靠立柱”、“两点呈水平”的测量姿势要求,测试人员读数时一定与压板等高,两眼高于压板时要下蹲,低于压板时应垫高。2. 水平压板与头部接触时,松紧要适度,头发蓬松者要压实,头顶的发辫、发结要放开,饰物要取下。3. 读数完毕,立即将水平压板轻轻推向安全高度,以防碰坏。4. 测量身高前,受试者应避免进行剧烈体育活动和体力劳动。二、体重1. 受试者赤足,男性穿短裤,女性穿短裤、短袖衫,站在称台中央。2. 测试前不得进行剧烈体育活动或体力劳动。3. 上下称动作要轻。三、肺活量1. 像闻花一样慢吸气,避免耸肩吸气。2. 以中等速度和力度尽全力吹气效果最佳。3. 测试深吸气前,做一两次较平日深一些的呼吸动作后,在开始深吸气测试。4. 吹气嘴与口鼻衔接紧密,不漏气。可以在测试前自己捏住鼻子,吹一下试试。四、50米跑练习方法:1.以90~95%的强度进行20~60m跑,每组跑4~5次,每次休息3~6分钟,进行2~3组。2.发展步频训练手段:(1)高速大幅度摆动腿前后摆动练习,要求在快速摆动中完成合理的折叠技术,摆动腿大小腿折叠得越紧,半径越小,摆速越快。(2)加快脚掌着地速度练习,要求尽可能地缩短腾空时间。(3)快速摆臂 摆腿练习,要求腿 臂动作协调进行。   3.发展步长:步长能力的大小主要决定于跑时的后蹬力量 ,后蹬角度,摆动力量,摆动速度,以及的灵活性等。着重发展大腿的伸肌,屈肌的力量和髋关节的灵活性。   方法:负重换腿跳,负重大步走,负重跑,负重跳台阶,跑台阶,大幅度的跨步跳(要求摆动腿积极下压和小腿由前向后积极着地),,单足跳等练习,提高跑时的后蹬能力。与此同时,采取跑,拉橡皮条高抬腿“车轮跑”,收腹跳等训练手段,提高摆动速度,并且采取其它一些训练方法和训练手段,加强髋关节的灵活性和肌肉的伸展性训练。   4.发展绝对速度:必须注重步长和步频的最佳组合,及跑的技术动作各环节的时间也空间的节奏。   训练方法:(1)20—40米行进间快跑练习。(2)4*25—50米,加速跑,追赶跑练习。(3)下坡跑练习。(4)跑练习。(5)各种短段落的练习   具体练习方法和次数建议:(1)行时间跑30—60米,3—4次X2—3组。   (2)短距离接力跑2人X50米或4人X50米,3—4次X2—3组。   (3)让距离追赶跑60—100米,3—5次X3组。   (4)短距离组合跑(20米+40米+60米+80米+100米)X2—3组。或(30米+60米+100米+60米+30米)X2—3组。   (5)顺风跑或下坡跑30—60米,3—4次X2—3组。   (6)短距离变速跑100—150米(30米快跑+20米惯性跑+30米快跑+20米惯性跑),3次X2—3组。   (7)胶带牵引跑(30—60米,4—5次X2—3组。  (8)反复跑30—60米,4—5次X2—3组。 五、立定跳远测试技巧:1.预摆:两脚分开站立与肩同宽,上体稍前倾,然后两臂预先作几次前后摆动;摆动时,两腿宜伸直;后摆时,手要尽量放后,预摆过程中上下肢动作配合要顺畅协调。2.起跳:乘两臂由后往前摆动时,两腿屈膝略蹲,使重心降低并快速用力蹬地,身体前倾,瞬间向前上方腾空跳起,此时两臂也要尽量快速向前上方充分甩起。 3.腾空:起跳后在空中要尽量展体,下肢逐渐再由后向前伸展4落地:落地前小腿前伸、收腹举腿,同时双臂配合平衡,再屈膝缓冲落地并注意重心尽量不往后移。练习方法:1.蛙跳:双腿等肩宽半蹲,两手负于后背;然后两腿用力蹬伸,上体前倾,同时两臂迅速前摆,身体向前跳起,以全脚掌落地,接着再如此重复动作向前跳。目标侧重训练:股四头肌、臀大肌、小腿肌肉及跟腱。2.高抬腿:双脚站立,上身挺直,让腹部和臀部收紧,然后一条腿伸膝蹬地,同时用力向上快速抬起另一条腿;保持姿势循环交替原地频繁抬腿。目标侧重训练:腹肌、股二头肌及跟腱。 3.双脚原地跳:双脚站立,以双腿多次做原地向上的纵跳训练。目标侧重训练:小腿排肠肌、比目鱼肌及跟腱。 4.高抬腿:双脚站立,上身挺直,让腹部和臀部收紧,然后一条腿伸膝蹬地,同时用力向上快速抬起另一条腿;保持姿势循环交替原地频繁抬腿。目标侧重训练:腹肌、股二头肌及跟腱。 5.单腿原地跳:以一条腿站立,另一腿屈膝上提,然后以站立脚单腿多次做原地向上纵跳;两腿轮流交换训练。目标侧重训练:小腿排肠肌、比目鱼肌及跟腱。 六、800米(女)1000米(男)一、1000\800米技术动作分析1000\800米技术主要分为:起跑、起跑后加速跑、途中跑、终点冲刺跑四个方面。1、起跑:1000\800米属于中长距离跑,所以采用站立式起跑,起跑线为一条弧线。起跑后,不分跑道,可直接进行串道内切。技术重点:两脚前后站立,重心在前脚上,上体前倾,手臂成跑步姿势。2、起跑后加速跑中考时,一般都是10—15人为一组。由于人数较多,起跑后,我们必须快速冲刺占据有利的跑道位置。技术重点:加大摆臂幅度,增大步幅和步频,身体前倾。3、途中跑一般在50米之后就进入了途中跑阶段。这个阶段是最考验学生体能和技术的时候,能不能取得好成绩就在就看谁在这个阶段表现的好。技术分析:A、呼吸方法:一般我们采用嘴和鼻同时呼吸,呼吸的节奏为“三步一吸,三步一呼”或“两步一吸,两步一呼”。B、呼吸频率快慢。人在跑步时,人体所需氧气需要量随着跑步速度加大而相应增加,一般最有效的范围是每分钟35~40次。过快的呼吸频率会使呼吸变浅,换气量减少,影响氧气的吸入。C、注意呼吸节奏均匀。跑步时,有意识地把双脚步伐节奏与呼吸节奏协调起来,当呼吸节奏与跑步节奏相适应并形成习惯后,就可避免呼吸急促表浅和节奏紊乱,对加深呼吸的深度极为有利。D、保持跑步的频率和节奏:途中跑时我们应该保持固定的跑步频率,摆臂应自然放松,手掌半握拳,保持固定的跑步频率,自然轻松的摆臂。切不可握紧拳头,或者忽快忽慢。这会在二、1000\800米训练方法及战术安排1000\800米的训练至关重要。要综合短跑和长跑两种训练模式,我们可以通过一般耐力和速度耐力两大方面着手。1、速度爆发力训练:冲刺跑:100米X4组 ,要求手臂摆动幅度要大,步幅要大、步频要快,间隔1分钟休息。变速跑:800米X3组,直道全力冲刺,弯道慢跑调整呼吸。间隔2分钟休息。定时跑:400米X3组,规定具体时间(以大部分人能回来为准),时间由长逐渐减少。2、一般耐力训练:跳绳:300—500个X3组,间隔1—2分钟休息,身体未完全恢复。慢跑:2000米中长距离慢跑,保持一定的频率和速度,加深呼吸。3、辅助耐力练习:高抬腿跑:30米X3组,要求大腿高抬,前进速度不可过快(教练可在前方控制学生速度)后蹬跑:40米X3组,要求前面腿尽量前跨,后面腿尽量伸直,尽量增大步幅。原地摆臂练习:2分钟摆臂练习,要求前后站立,快速前后摆臂。无形间导致身体紧张,从而浪费不必要的体力。 七、坐位体前屈测试技巧及训练方法:1. 一定先热身,直到身体微微发热。2. 测试时不要突然发力,仪器数据不准。3. 测试到达最远处,轻易不要松劲,可以稍稍侧一下肩,将力量集中在一侧手臂,成绩能够提高厘米。4. 每天热身后坚持勾脚尖压腿,坐位单、双腿压腿。5. 压腿后及时做下蹲等下肢韧带放松的练习。6. 坚持10天左右,能够显现效果,贵在坚持每天完成。八.仰卧起坐测试技巧:1.运动之前记得做下热身运动,主要是伸展运动和压腿。充分的拉开自己的胫骨,平时多做运动,突然运动或突然加大运动负荷,会导致乳酸过多,一疼就是几个月,还容易拉伤韧带。2. 首先,平躺在仰卧起坐的场地上,身体要直,不要斜着躺,以免影响发力,并且很容易累。3. 双手弯曲抱头,这样双手的力可以帮助头部更容易起来。而且在落地时可以保护头部。有的人喜欢双手放在两边握拳,然后起来,不但费劲,而且很容易累。4. 双脚必须稳稳的压紧,拍档必须认真负责,运动时,不压紧就会把力抵消了。5. 开始做仰卧起坐时,全身放松,两只手臂向内合拢,带动身体,腰部和手同时发力。6. 发力起身之后,双肘触碰膝盖,身体一定要平直,不要倾斜,否则会引起身体用力不均,导致拉伤等后果。7. 最后用反作用力向后躺下,身体放松,双肘打开,然后迅速按照第五步起身,如此反复。练习方法:(1) 仰卧直腿举,反复做。(2) 仰卧,大小腿折叠90度,悬空,双臂胸前平屈,抬上体,用肘触膝,反复练习。(3)直腿直臂仰卧起坐30个一组。(4)仰卧收腹举腿:仰卧在垫子,两臂上举,收腹举腿成曲体,连续做。15个*2组(5)仰卧两头起:仰卧,同时屈体举腿两手拍脚面,连续做。(6)俯卧背侧屈:两人一组,一人俯卧在垫上,两手交叉于头后或两手叠掌于背后;另一人两手压在同伴的脚踝处。(30个*2组)(7)俯卧背侧屈:俯卧,臂上举,上体和下肢同时上举,连续做。(8)推小车:同伴将两脚抬起做两臂支撑向前爬行动作,两人交替进行。(15米左右)(9)每天都要坚持至少完成50个仰卧起坐,大概需要10天显现成果。九.引体向上 测试技巧:1.检查准备工作:在进行引体向上训练前,先确保你的身体状态良好。这包括检查你的手臂、背部和核心肌群的力量是否足够,并做好热身准备。热身可以包括轻松的慢跑、臂部和肩部的拉伸,以及几组简单的慢速引体向上动作。  2.基础动作:最基本的引体向上动作是采用上握手心朝向自己的手掌的宽握抓杆,双手与肩同宽或略宽,脚悬空,然后用手臂力量拉起身体,使下巴超过杆子。在下降时,控制身体的下降速度,确保动作的稳定和安全。3.注意姿势:在进行引体向上时,注意保持正确的姿势非常重要。背部应挺直,肩胛骨收紧,腹部收紧,避免使用摆动或者动作过快的力量来完成动作。控制动作的节奏,注重肌肉的收缩和拉伸。练习方法:1,使用高度较低的单杠或史密斯架、TRX带做反向划船,尽量正手握杠,反手握杠会导致肱二头肌过度发力,但更容易完成动作。新手在健身房锻炼背阔肌时,可以将反手划船作为锻炼背阔肌的动作之一,锻炼时做3-6组,每组10-12次,每周锻炼1-2次。不去健身房锻炼,或者做徒手锻炼时,建议做6-10组,每组同样是10-12次,每周锻炼3-6次。2,折刀引体向上,这个动作可以看做是介于引体向上和反向划船之间的动作。将双脚放在长凳或较高处,模拟引体向上的动作。动作组数,每组动作数量和每周锻炼次数同上,力量不足时可以适当降低每组动作数量,尽量保证动作组数,逐步增加每组动作数量即可。3,标准引体向上。锻炼时双手握距以引体向上时身体在最高点的位置时,小臂与地面基本垂直的握距为标准握距,宽于这个握距就是宽握,反之就是窄握。引体向上的高点是单杠在下巴和锁骨之间,锻炼时除了对着镜子观察动作幅度之外,还可以以眼睛看到某个目标物为标准。

01
师资队伍

石家庄科技信息职业学院体育部师资队伍介绍

石家庄科技信息职业学院体育部师资队伍介绍我校拥有一支专业精湛、结构合理、充满活力的体育教师团队。现有体育教师16名,他们不仅是学生健康体魄的锻造者,更是体育精神与健全人格的引路人。一、 团队结构与核心骨干我们的团队由经验丰富的中坚力量和朝气蓬勃的新锐共同组成,形成了良好的梯队建设。副教授(3人):三位副教授是团队的中坚力量,他们在各自擅长的领域(如运动训练学、体育人文社会学、运动人体科学等)有着深入的研究,拥有深厚的学术造诣和丰富的教学经验,引领整个团队的专业化成长。他们不仅承担核心课程教学,还负责指导青年教师、带队训练和竞赛。助教(3人):三位助教是团队的新鲜血液,他们充满激情与创新思想,熟练掌握现代体育教学技能。他们积极辅助高级职称教师完成教学与训练任务,并在实践中快速成长。二、 优秀的体育教师队伍除了以上有明确职称的教师外,我们其余的10余名体育教师同样是团队中不可或缺的优秀人才。他们:专业领域全覆盖:涵盖了田径、球类(篮、排、足、乒、羽、橄榄等)、体操、武术、游泳、健美操等多个运动项目,能满足学生多元化、个性化的体育兴趣发展需求。竞赛指导出色:作为各级学生运动队的教练,他们带领校队在各类重大体育赛事中屡创佳绩,为学校赢得了众多荣誉。敬业爱生:他们秉持“健康第一”的教育理念,关心每一位学生的身心健康发展,课堂上是严师,课堂下是益友。三、 团队整体特色与使命这支16人的团队团结协作,秉承着“以体育人,全面发展”的宗旨,致力于:1.打造优质体育课堂:创新教学模式,让学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。2.营造校园体育文化:组织开展丰富多彩的阳光体育活动、运动会等,让校园充满生机与活力。3.促进师生身心健康:不仅是学生的健康导师,教师自身也积极参与体育锻炼,以身作则,营造全员运动的良好氛围。总结而言,我校的16名体育教师是一个集教学、科研、训练、竞赛于一体的高水平团队。他们专业能力突出,富有奉献精神,是保障学校体育工作蓬勃发展、促进学生全面健康成长的核心力量。我们为拥有这样一支优秀的团队而感到自豪,并期待他们在未来创造更多的辉煌!

阳光体育

石家庄科技信息职业学院2025年群体竞赛活动的通知

关于开展2025年群体竞赛活动的通知为了贯彻党的二十大关于“广泛开展全民健身活动,加强青少年体育工作,促进群众体育和竞技体育全面发展,加快建设体育强国”的精神,落实国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代体育工作的意见》文件精神,发挥体育竞赛的引领作用和教育功能,帮助学生享受乐趣,增强体质,健全人格,磨炼意志,推动群体活动的广泛开展,学院将开展2025年群体竞赛活动(计划详见附件)。竞赛分为二级学院内部竞赛、全院体育竞赛、省市级体育竞赛。各二级学院通过组织各项竞赛,选拔出优秀运动员组队参加全院的竞赛,基础部体育教研室通过全院的比赛选拔和组队参加省市级竞赛。请各二级学院针对各竞赛项目做好计划和方案,认真组织实施。年终时,各二级学院对本学院体育竞赛的组织情况认真进行总结,并将总结的文字材料、比赛的照片、视频和比赛相关的原始材料交至基础部体育教研室归档。 石家庄科技信息职业学院 2025年2月25日 附件: 2025年群体竞赛活动计划 序号时间竞赛名称承办单位13月各二级学院内部篮球比赛各二级学院23月全校2025年阳光体育篮球联赛体育教研室33月各二级学院跳绳比赛各二级学院44月各二级学院内部羽毛球比赛各二级学院54月全校2025年阳光体育羽毛球联赛体育教研室64月各二级学院内部排球比赛各二级学院74月全校2025年阳光体育排球比赛体育教研室85月各二级学院乒乓球比赛各二级学院95月全校2025年阳光体育乒乓球联赛体育教研室105月各二级学院组织院运动会队员选拔赛各二级学院115月各二级学院足球球比赛各二级学院125月全校2025年阳光体育足球联赛体育教研室136月各二级学院2025年阳光体育健美操比赛各二级学院146月-8月河北省联通杯大学生足球锦标赛(区域赛)体育教研室156月-8月全校2025年阳光体育健美操比赛体育教研室166月-8月河北省大学生健美操、啦啦操比赛体育教研室176月-8月河北省大学生篮球锦标赛体育教研室1810月各二级学院校运动会选拔赛各二级学院1910月学校体育运动会体育教研室2010月迎新生篮球比赛各二级学院、体育教研室2111月迎新生足球比赛各二级学院、体育教研室2211月迎新生乒乓球比赛各二级学院、体育教研室2311月迎新生羽毛球比赛各二级学院、体育教研室2412月阳光体育冬季长跑比赛体育教研室2512月河北省高职院校乒乓球团体赛体育教研室2611月-4月阳光体育冬季长跑活动各二级学院体育教研室2712月各二级学院阳光体育活动资料归档各二级学院、体育教研室 石家庄科技信息职业学院 2025年2月25日

通知公告

石家庄科技信息职业学院《国家学生体质健康标准》 免测、特体申请流程

石家庄科技信息职业学院《国家学生体质健康标准》免测、特体申请流程一、 申请条件1.由于身体残疾或疾病原因丧失运动能力的学生可以申请免测。2.特殊体型的学生可以申请“体特”。一般是指身体健康,身高体重比例严重失调,身体肥胖、过度消瘦或侏儒症等情况的学生。二、 申请时间1.申请时间为每学年第一学期开学后三周内。2.对于突发疾病需要办理手续的时间为:三级甲等医院出具诊断证明之日起三周内。三、 申请流程1.学生根据本人实际情况选择申请办理的类别(免测、特体),填写相应的表格:⑴石家庄科技信息职业学院《国家学生体质健康标准》免测申请表⑵石家庄科技信息职业学院《国家学生体质健康标准》特体申请表。2.出具残疾证或者三级甲等及以上医院的诊断证明,证明上须标注:⑴病情诊断⑵治疗建议⑶诊断证明公章⑷开具时间。3.将“由各学院书记签署意见之后的申请表附诊断证明”交基础部体育教研室,等候学院鉴定委员会的鉴定结果,过期不再受理。四、 实施办法1.学院鉴定委员会批准“免测”的学生,在基础部体育教研室备案登记,以后学年均属免测,无需再次申请,毕业时本人所填写的“石家庄科技信息职业学院《国家学生体质健康标准》免测申请表”存入学生档案。2.学院鉴定委员会批准“特体”的学生,在基础部体育教研室备案登记,大学期间只需要申请一次。特体学生每年要正常参加《健康标准》测试,毕业时若达不到合格标准,但完成下列条件之一即视为毕业时《健康标准》测试成绩合格:⑴每年体测成绩都有10%的提高⑵BMI指数(用体重公斤数除以身高米数平方得出的数字)每一学年较上一学年,趋向正常1.5%以上。

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