一、总则
体育教学工作是学校体育工作的中心，加强教学工作和教学管理，是全面调动师生积极性，培养学生终身体育意识、发展体育能力、不断提高教学质量、完成体育工作部教学任务的重要保证。为深化体育教学改革，进一步促进我部教学工作的规范化、制度化、科学化，特制定本规定。
二、教学大纲、教学进度及教材
1、教学大纲是教学的主要文件和依据，直接制约着体育教学质量。各主讲教师根据各学院的实际情况和教学计划的要求，选用体育部修订的教学大纲，经体育部批准后，认真贯彻执行。
2、各教师应根据选用的教学大纲，研究授课对象及其学生与学时情况，选用课的类型及项目设置、安排每学期进度，经领导同意后方可实施。
3、教材是师生教与学的主要参考材料，一般情况下应优先选用国家或省统编教材及体育部统编教材，特殊情况经主管领导同意，也可选用符合大纲和学校教材管理要求的其它教材。其内容必须以因地制宜、从实际出发、共性与个性相结合、引发学生学习积极性为原则。
三、课时计划（教案）
课时计划是教师上课的依据，也是检查、考核教师工作态度、业务水平的内容之一。为了使教师不断积累资料，总结经验，提高对教师规律的认识，特作如下要求：
1、教师在课前必须认真备课，书写教案，并于周五预示下一周教案，经部主任审核批准后，方能上课。
2、教案编写应以简明实用为原则，教师应从严要求。编写教案时要明确目标，要分析教材性质、特点，抓住要点和关键环节；考虑学生的基础和接受能力及人数、场地、器材等因素；注意教材之间和课前后的关系，既要从大多数学生出发，又要因材施教、区别对待。
3、教案的内容至少应包括课的内容，教学目标，教学步骤、教学手段、练习方法形式、次数、时间分配及必要的安全保护措施，课后要有小结。
4、教案采用表格形式，但具体书写格式不做统一要求，可根据个人习惯而有所差异，总的要求是：内容完整、结构合理、术语准确、图文并茂、切合实际。
四、课堂教学
1、课堂教学是教学大纲有目的、有计划、有组织的教学过程，是教学工作的中心环节，每位教师都应高度重视、严肃对待。
2、课堂常规是维护课堂秩序的重要制度，每位教师均应认真学习、准确理解、严格贯彻执行。
3、教书育人是教师的基本职责，教师应具有崇高的职业道德和事业心，努力提高自身的政治素养和业务能力，在教学过程中，既重视体育知识的传授，又注重对学生道德品行的培养，寓德、智、体于教学之中。
4、教师应根据教学的目的与任务，研究体育锻炼对人体的影响，遵照教学原则，灵活运用各种教法手段，激发满足学生求健、求强、求知、求趣的需要，取得最佳的教学效果，并不断提高教学水平。
5、每次室外实践课，均应根据专业和学生自身特点及兴趣，安排一定时间的素质练习，既要促进学生体质的增强，又要培养学生自觉锻炼身体的习惯和能力，使学生身体素质得到全面发展。
五、教师课堂常规
1、认真执行教学大纲和进度，根据课程表组织教学，不得擅自变动，如有特殊原因，应向部主任说明情况，经批准后方可实施。
2、因故不能上课时，应于一天前向部主任请假，并填写代课申请单，批准后方可离岗。代课事宜由部主任安排。
3、课前认真钻研教材，书写教案，并提前预示，课上要认真执行。
4、严格遵守上课时间，提前15分钟到达上课场地，做好课前准备。无故不得提前下课或拖堂，遇有特殊情况应提前向部主任说明。
5、根据教学内容需要，课前与有关教师（同时上课）协商，安排布置所需用场地，对借用的器材、器械要进行安全检查，制定安全措施，防止发生伤害事故。
6、教师上课应穿运动服、运动鞋，做到着装整洁、仪表大方、精神饱满。课中言行举止端庄大方，适宜得体，不得随意离开教学位置。
7、以身作则，为人师表，教书育人，同时要掌握学生的学习态度，严格考勤，对缺勤学生按类别进行登记。
8、教师应于课前组织学生领取教材，在教学中教育学生爱护教具，防止破坏和丢失，课后带领学生对所借器材进行清点，送还器材室并放置妥当。
9、课初教师应向学生讲明课的内容、教学目标及要求，安排见习生。课的开始与结束时，师生应相互致意。
10、遇天气变化不能上室外课时，教师应及时组织学生在教室讲授理论课或到电教室观看有关教学录像，向学生传授体育理论保健知识。
11、课后要及时进行总结，并填好课后小结。
六、学生上课守则
1、学生遵守上、下课的时间，不迟到、不早退、不旷课。严格遵守课堂纪律，服从指挥，做到“严而不死、活而不乱。”
2、学生上体育课应穿适宜运动的服装，不得穿西装、牛仔裤等，不得袒胸露背，披装敞怀，不得佩带手表、钢笔、校徽等硬质物品，以免丢失或发生伤害事故。
3、学生上体育课必须穿胶鞋，不允许穿带跟硬底、塑料底鞋，不得戴帽子、围巾、手套等，不符合要求者，教师可停止其上体育课。
4、在教师指导下，积极参加练习，要从难从严要求自己，认真学习、刻苦锻炼，努力提高身体素质和专项技术水平。
5、学生应爱护场地器材及公共体育设施。故意破坏场地、设施，丢失器材者，除对当事人进行批评教育外，需按学校有关规定进行处罚。
6、病情轻微或女生例假期间不能坚持正常上体育课的学生，应随堂见习，并与其他同学一起参加课初的活动（包括队列练习），课中协助教师教学或按教师要求参加一些适宜的活动。
7、尊敬教师、言行应讲礼貌。体委、值日生课前应协助教师布置场地、借领器材，做好上课前准备工作。下课前对所借的器材进行整理和清点，课后及时送还器材室，并按要求放置妥当。
七、体育课要求及规定
1、体育课为一、二年级第一学期学生的必修课。
2、因故不能上体育课者应履行请假手续，请病假需持有校医院或县级以上医院的证明；请事假应有学生处证明或当面向任课教师请假，否则按旷课处理。
3、学生按时上下课，旷课一次扣4分，迟到一次扣2分，穿皮鞋或不穿运动装第一次扣1分，第二次扣2分，以此类推，有辅导员签字的假条或当面向任课教师请假扣2分，(从平时成绩中扣除)，全勤奖励4分
4、每学期缺课（含病、事假）达学时总数三分之一，或旷课达三次者不予评定成绩，必须重修，重修由教务处统一安排。考试合格后补报成绩。留、降级的学生不能免修体育课。
5、伤、残、特体等学生因身体原因不能正常参加体育课学习者，经县级以上医院证明，由本人申请，学院领导批准，报体育部备案，可免于跟班上课，但必须参加保健课的学习，经考核给予相应的成绩。（保健课按及格、不及格两级分制评定）
附：选上保健课的条件及要求
条件：
1、患有肢体残疾的学生。
2、患有先天性器官发育不健全的学生。
3、因病或手术后恢复期的学生。
4、身体形态特殊的学生。
要求：
1、选上保健课的学生必须是已办理保健课手续的学生。
2、病假超过1/3学时的学生，无特殊情况不能选上保健课。
3、身体康复后可回原班上课或参加《学生体质健康标准》测试。对中途转班的学生，任课教师应根据学生身体情况及上课时间给予相应的体育成绩。
八、成绩考核
1、一年级和二年级的第一学期为必修课，每学期都要进行考核。
2、考核内容根据实际情况而定。采用技能技评、理论考试与学生学习态度相结合的方法评定成绩。
3、考核成绩采用百分制分必测和选测项目。其中素质和专项各占40%，平时成绩占20%。二年级第一学期加考体育理论，占期末总成绩的20%。
4、上体育课的学生必测项目不及格者，体育课成绩不及格，必须参加补考，补考成绩最高为60分。经常违反教学常规，学习态度不端正，体育课成绩最高为59分。
5、因病或特殊原因不能参加技能或理论考试的学生，必须事先持有关证明（医院证明或其它证明）向学院教务处申请，经教务处、体育部批准，报教务处、体育部备案方可缓考。缓考与补考同时进行（特殊情况例外）由体育部组织实施。
6、体育成绩不及格者，应在教务处统一安排的时间进行补考，补考仍不及格者，按学院有关规定执行。
7、凡在技能或技评考试中，发生违纪或作弊行为者，按学院学生学籍管理条例的有关规定处理。
九、业务进修
1、业务进修是进行继续教育的重要手段，是教师及时适应教育发展形势，相互学习，保持和不断提高业务水平的措施之一。
2、各体育教师应根据体育部工作安排，结合自身情况，于学期初制定好本学期的教师进修计划，经主管领导同意后，认真落实执行。
3、业务进修作为教师年度考核的重要指标，每周至少安排一次。
4、每位教师都应积极参加业务进修活动，努力提高自己的专业基础理论和技术技能水平，不断探求新技术新知识。
5、教师业务进修时间一般不得请假或见习，特殊情况由体育部主任审批，
十、听课看课
1、听课看课是教师互相学习，取长补短，共同提高的有效措施，每位教师均应认真对待，积极参加。
2、每学期教师听看课不得少于6次。（不包括集体观摩教学）
3、教师在听看课过程中，根据课的内容和教学目标，认真观察任课教师的讲解、示范和组织教法，并做好有关记录。
4、听课教师要认真填写听课记录表，做好课的评议，并及时与任课教师交换意见，请任课教师签字验收后交体育部主任。
5、听课作为教师的一项教学任务，每学期汇总一次，纳入教师年度考核内容。
