自改革开放以来，学前教育逐步走向正规化、规范化、科学化。2021年，教育部等九部门《“十四五”学前教育发展提升行动计划》，把实现学前教育普及普惠安全优质发展作为提高普惠性公共服务水平、扎实推进共同富裕的重大任务，全省公办园在编教师比例逐步提高，幼儿园全员持证上岗率达到 100%。2021年，全国学前教育毛入学率88.1%，比2012年提高了23.6个百分点，我国“入园难”“入园贵”问题得到有效缓解，我国学前教育实现了基本普及目标，开始迈入全面提高质量的新阶段。

2017年，我校开设幼儿发展与健康管理专业，2021年更名为婴幼儿托育服务与管理专业，一直保持较高的就业率，就业率达到98.63%，为社会各界输送了一大批高质量、高素质的生源和劳动者，受到社会各界的高度赞扬，学生、家长满意，对学校评价较高。2022年1月，教育部下发《教育部关于公布2022年高等职业教育专科专业设置备案和审批结果的通知》（教职成函〔2022〕1号），我校申报的学前教育专业顺利通过教育部审核批准，自2022年起开始招生。

学校馆藏图书近87多万册、电子书籍50余万册，期刊1000余种、报纸110多种，收藏光盘、录音带等资料3000余张。学校配套有完善、先进的校园网络，已建成成熟的线上教学平台，包括教学PPT、教学音频视频、电子教案、学习笔记等，能回放视频录像，也能同时满足500人在线学习。每周定期开设微课课程。

目前有绘画室、钢琴室、舞蹈室、手工制作实训室、奥尔夫音乐教学实训室、幼儿活动模拟室等校内实训实验室10个，建立了稳定的校外实习基地12家。为学前教育专业学生创设良好的动手操作和实践体验的环境与条件，帮助学生将专业理论知识和实践相结合，为
学前教育专业实习实训提供了可靠的保障。

石家庄科技信息职业学院附属幼儿园，占地3000平米，设计规划、土地等相关审批均已完成，于2021年12月起动建设。

本着“课岗证赛”相统一，全面落实立德树人根本任务和“三全育人”的总体要求，突出学生职业素养和专业技能培养，学生可获取幼儿园教师资格证书、职业园长证书、蒙台梭利教育指导师、奥尔夫音乐教师、家庭教育指导师等职业资格证书。

   人才培养目标

培养德、智、体、美、劳等全面发展，服务京津冀区域，掌握学前教育专业必备的专业知识和专业技能，具有科学儿童观、教育观，良好的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识，具有较强活动设计与组织能力，善于沟通与合作、勇于创新、身心健康，能够适应新时代学前教育改革和发展需要，胜任托幼机构保育和教育工作的高素质技术技能型人才。

   课程设置

学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿音乐基础、幼儿美术基础、幼儿舞蹈基础、普通话与幼教口语、三笔字、幼儿行为观察与评价、幼儿语言教育活动指导、幼儿科学教育活动指导、幼儿艺术教育活动指导、幼儿园游戏教育活动指导、幼儿社会教育活动指导、幼儿健康教育活动指导、幼儿园班级管理、大学生创新实践、综合性讲座与读书活动、社会实践（社会调查、社会服务、劳动教育）、素质拓展（大学生竞赛、演讲比赛、艺术实践、社团活动等）。

   就业面向

培养的人才服务面向以幼儿园为主的学前教育机构、幼儿教育培训机构、社区幼儿教育机构和各类儿童服务机构；主要从事幼儿园教师和幼儿园管理者，以及幼儿教育培训机构教师和管理人员、社区幼儿教育服务人员和各类儿童服务机构的工作人员等相关岗位。