按照学校要求，为适应素质教育的需要，培养新世纪所需人才，我部积极开展青年教师业务学习活动。现讲学习情况总结如下：
一、制定学习制度
结合我校现有学习制度，本学期，我们制订了基础部任课教师业务学习制度，对学习内容、读书笔记、听课、集体备课、科研等方面都做出具体的规定。以保证任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。
二、认真落实各项学习制度
首先，加强政治理论学习。除了积极参加了学校组织的各项政治学习活动外，我们还认真学习政治理论，积极开展“三项教育”，使青年教师的思想政治素质有了明显提高。
其次，积极学习现代教育理论的有关书籍，并做到记好学习笔记。同时，加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。结合教学实际，积极撰写论文。
第三，根据学生考试、考核的要求，我们还注重各个任课青年教师本学科以外各科知识的学习。
第四，积极参与备课、听课、评课，互相交流，共同提高。
本学期，我部各教研室积极组织集体备课活动，并在活动中主动发表个人见解，交流教学实践经验，取长补短。共同提高。
社科教研室还针对两课教材内容的修改，进行了任课教师的培训，并共同对修改教材进行了研究，把握教材体系和教授重点。
另外，为了提高教师整体素质，我们还积极参与听课、评课活动。
第五，注意加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性。同时，积极学习现代教育技术，制作课件，培养和提高教学技能。
三、积极鼓励青年教师在职提高学历层次，提高个人素质。
响应学院号召，我部也积极鼓励青年教师通过在职学习等方式，提高学历层次，提高业务素质。
我部现有一名青年教师读在职研究生，通过这种学习的方式，提高自己的学历层次,以适应新形势下教育教学工作的需要。
总之，按照学院要求，结合我部的实际情况，在青年教师业务学习活动中，在教师综合素质上，每个同志都得到了不同程度提高。当然，这项工作也并不是很完满，因为，我部教师都是一线专职教师，教学任务量很重，所以，总体上，在学习时间上还是显得比较少，精力上有些力不从心。这种客观环境，靠我们的主观努力，一时还不能够很好的解决，希望学校能够在青年教师业务学习这块，给于教师更多的宽松环境，以便把这项工作搞得更加扎实、深入，真正起到提高教师队伍的整体素质，更好、更有效地使教师把自己的所学最大限度地传授给学生。
